DISSERTAÇÕES E TESES

DISSERTAÇÕES

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A MASSIFICAÇÃO DO ENSINO EM MOÇAMBIQUE SOB A ÉGIDE DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO ESCOLAR

JONAS ANTÓNIO FRANCISCO
CORUMBÁ, MS - BRASIL
2016

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DISCIPLINA DE OFÍCIOS NO ENSINO BÁSICO: ENSINO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS - REFLECTINDO SOBRE UMA PRÁTICA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR NAS ESCOLAS DO DISTRITO DE MUECATE - PROVÍNCIA DE NAMPULA

ADELINO INÁCIO ASSANE

MAPUTO - MOÇAMBIQUE

2012

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EXPERIÊNCIAS VERSUS CONHECIMENTOS DOS ADOLESCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL E REPRODUTIVA: CASO DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE MONAPO

WILSON PROFÍRIO NICAQUELA

NAMPULA - MOÇAMBIQUE

2017

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE: ANÁLISE DO MODELO DE FORMAÇÃO 10ª + 1 ANO. CASO DOS INSTITUTOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PROVÍNCIA DE NAMPULA (2007-2016)

JÚLIO MIGUEL AGIBO

MARÍLIA, SP - BRASIL

2017

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RITOS DE INICIAÇÃO COMO ESPAÇOSTEMPOS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS: NARRATIVAS E DIÁLOGOS EM NAMPULA – MOÇAMBIQUE

ROBERTO DA COSTA JOAQUIM CHAUA

RIO DE JANEIRO, RJ – BRASIL

2015

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MEMÓRIAS, CULTURA ESCRITA E SENTIDOS DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM MOÇAMBIQUE

ARLINDO CORNÉLIO NTUNDUATHA JULIASSE

RIO DE JANEIRO/RJ - BRASIL
2017

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TESES

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ESCOLA COMO CAMPO DE BATALHA: IMPRESSOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE (1969–2010)

SÉRGIO VIEIRA NIUAIA

RIO DE JANEIRO, RJ - BRASIL

2019

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PRÁTICAS CURRICULARES NO ENSINO BÁSICO: TECENDO E NARRANDO REDES DE EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA DISCIPLINA DE OFÍCIOS EM MOÇAMBIQUE

ADELINO INÁCIO ASSANE

NITERÓI, RJ – BRASIL
2017

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